76

Re: Уроки японского языка

не думаю, что правильно рассматривать русский)) рассмотрим второй язык. английский. они у меня шёл с 1го класса и мы учились и говорить и писать.
в итоге что-то разовьётся лучше. у меня в силу увлечений слуховая память. я спокойно говорю, слышу и понимаю, но с трудом читаю и пишу))
может тебе письменный японский на раз-два-дастся

77

Re: Уроки японского языка

На английском я только читать могу и понимать некоторые фразы.
Я не понимаю этих закарючек и даже понять не могу с чего начинать...

Вы оборзели? Кто голосовать будет?
http://www.toptracker.ru/details.php?id=542

78

Re: Уроки японского языка

открой учебник. там всё начнётся с хираганы.

79

Re: Уроки японского языка

http://s1.ipicture.ru/uploads/20110316/6zHRLbMe.jpg

Отредактировано Scor (16.03.2011 15:18:30)

Вы оборзели? Кто голосовать будет?
http://www.toptracker.ru/details.php?id=542

80

Re: Уроки японского языка

я знаю всё это ^^

81

Re: Уроки японского языка

Это одна из страниц учебника,которого я скачал. Так же там есть аудиокнига,в основном по упражнениям. 1 курс ВУЗа по Японскому языку

Выложить надо?

Отредактировано Scor (16.03.2011 21:27:05)

Вы оборзели? Кто голосовать будет?
http://www.toptracker.ru/details.php?id=542

82

Re: Уроки японского языка

Здравствуйте! У меня проблема с "ассимиляцией японского языка" можете помочь. В каких ситуациях оно меняется?
Еще где можно скачать "djvu reader" а то старая версия не пашет, на вин7.

83

Re: Уроки японского языка

учитесь гуглить))
Ассимиляция

Изменение звука под влиянием артикуляции соседних с ним звуков называется ассимиляцией. В японском языке встречаются три вида ассимиляции:

    - прогрессивная - влияние предыдущего звука на последующий,
    - регрессивная - влияние последующего звука на предыдущий,
    - взаимная.


1. Прогрессивная ассимиляция встречается в основном в основосложных (образованные путём соединения основ слов) словах японского происхождения - ваго: глухие согласные [т], [к], [ф], [х] в начале второго компонента слова в положении между гласными изменяются следующим образом:
К → Г, например: ДЭ + КУТИ → ДЭГУТИ;
С → ДЗ, например: МОНО + СУКИ → МОНОДЗУКИ;
Т → Д, например: ТИ + ТОМЭ → ТИДОМЭ;
Ф → Б, например: КЭ + ФУКАЙ → КЭБУКАЙ;
X → Б, например: ГЭККЮ: + ХИ → ГЭККЮ:БИ.

2. Регрессивная ассимиляция:
а) глухие согласные [к], [п], [ф], [х], [т], [с] в позиции после [цу] в результате редукции [у] уподобляют себе звук [ц] следующим образом:
ЦУ + К → КК, например: ХАЦУ + КО: → ХАККО:;
ЦУ + С → СС, например: КОЦУ + СИ → КОССИ;
ЦУ + Т → ТТ, например: КЭЦУ + ТЭЙ → КЭТТЭЙ;
ЦУ + X → ПП, например: ДЗИЦУ + ХИ → ДЗИППИ;
ЦУ + Ф → ПП, например: КАЦУ + ФУКУ → КАППУКУ;

б) глухая согласная [к] в позиции после [ти] в результате редукции [и] уподобляет звук [т] следующим образом:
ТИ + К → КК, например: НИТИ + КА → НИККА;

в) носовой согласный [н] перед твёрдыми и мягкими согласными [х], [б], [м] превращается в [м], а именно:
Н + X → МП, например: БУН + ХО: → БУМПО:;
Н + Б → МБ, например: КЭН + БО: → КЭМБО:;
Н + М → ММ, например: ХОН + МЁ: → ХОММЁ:.

Явление ассимиляции отражается в русской транскрипции, то есть звук [п] в соответствующей позиции передаётся как М, в латинской транскрипции может писаться "n" и "m".

3. Взаимная ассимиляция:
а) глухой согласный [с] после носового [н~] озвончается в [дз], а [н~] переходит в [н], то есть:
Н + С → НДЗ, например: НИН + СУ: → НИНДЗУ:;
б) носовой согласный [н~] перед [х] переходит в [м], а [х] озвончается в [б], то есть:
Н + X → МБ, например: ХАН + ХАРИ → ХАМБАРИ;
в) согласные [ф] и [х], следующие за редуцированным слогом ТИ, вместе с ним превращаются в ПП, то есть:
ТИ + X → ПП, например: ИТИ + ХО → ИППО;
ТИ + Ф → ПП, например: ХАТИ + ФУН → ХАППУН.
http://www.nihongo.aikidoka.ru


http://freesoft.ru/?id=671646